全球教育改革浪潮一波波，臺灣在OECD國家中的教育排名並不低，但有專家觀察指出，許多臺灣學生太過害怕失敗。過去曾擔任國文老師參與教改的嘉義市長黃敏惠表示，「許多的教育觀念已經大不同，過去我們大多鼓勵學生擁抱成功，但現在學習面對失敗、然後解決問題也很重要。」
過去曾擔任教職的黃敏惠市長，從教育到生活，全面打造世代宜居的環境。
順應教育創新趨勢，培養素養、發現科學
綜觀全球教育創新，新加坡與芬蘭投注在教育上的資源與重視創意精神，值得各國師法。黃敏惠市長說：「我們可以觀察到在現在全球教育的關鍵字應該就是素養，各國都重視創意思考。教育創新的目標在於培養孩子有解決問題的能力，讓他們在未來的人生中靈活應用。」
為此，嘉義市政府也積極順應教育部108課綱政策，在教育第一線積極投入各項資源，支持教師備課、翻轉學生學習，鼓勵創意思考，培養孩子帶著走的能力，幫助他們解決問題，適應現在的生活，面對未來的挑戰。
科學168教育博覽會，把科學融入人文教育，培養孩子動手做的能力。(攝於108年7月16日)
包括每年暑期在嘉義市登場的科學168教育博覽會，就是深具代表性及指標性的科普活動，藉由一年一度舉辦的盛會，把科學融入人文教育，營造趣味中實作、實作中學習，進而激發學生邏輯思考，讓他們發現科學其實在生活中無所不在，年年吸引來自各縣市的大小朋友共同參與。「許多孩子相當期待這個暑假的活動，因為科學168啟發他們在科技與創客領域的學習。」黃敏惠市長如是說。
關懷公共事務，科技驅使城市進步
過去嘉義市是民主聖地，相當重視教育，因此從中延伸出對社會的關懷。「尤其教育能量的持續提升，讓我們可以帶領大家去關注公共事務，大家從不同的意見中找出解決問題的方法，展現我們的自由民主。」黃敏惠市長特別指出，「培養大家對社會的關心，能設身處地從不一樣的角度去看事情，學習理解，進而有更多的尊重。」
以創新行動建構嘉義市智慧校園。(攝於109年9月17日)
因此除了學校人才的培養，離開學校後的成人教育一樣重要。就像嘉義市政府積極陪伴青年推動地方創生，也正是希望他們透過觀察、對話，找出問題進而合作解決，讓年輕世代展現對家鄉、對社區、以及對土地的關懷。
而這股源自於教育的力量，也讓嘉義市持續蛻變中，無論是對氣候變遷的關注，或是此次新冠肺炎疫情加重肆虐全臺，也都是很重要的學習時機。黃敏惠市長表示，「過去我們的生活不曾如此充滿限制，出入公共場所必須戴口罩、勤洗手，剛開始的時候大家還不習慣，後來也慢慢知道這是為了防疫必要，不能鬆懈，大家都願意來配合。」尤其疫情當下，停課不停學的超前部署也很重要，包括早在疫情未發生時，就已經應用智慧科技做校園出缺席管理，還有針對學生的健康存摺管理；疫情加劇延燒下，老師的熱情依然不減，透過線上教學幫助孩子展開學習。
因應停課不停學風潮，讓孩子都能平等受教。
設計導入帶來改變，不忘人文根本
為了持續推進嘉義市的進步，嘉義市政府也開始著手想把設計理念導入到城市設計中，「我們在今年本來要辦臺灣設計展，現在雖然可能會因為疫情關係延後舉辦，但我想推動城市改變的決心與力量會持續堅持下去。」黃敏惠市長有感而發。就像天下長期關注教改議題，讓更多的老師與關注教育的人都看見趨勢，影響了人才培育，也改變國家的未來。
把設計導入城市，籌辦台灣設計展。(攝於110年4月28日)
為了適應現今生活，未來人才的培育不能忘了根本，黃敏惠市長有感而發，「其實人文是最重要的，嘉義市的教育發展綱領就是『人文第一、科技相左、精緻創新、國際視野』，我們在四大願景下讓每一個學校發展自己的特色，帶領孩子展開探索。」她也期待身處在這座城市的年輕世代，能發揮人文精神，看見豐富的在地特色，建立自信展開與國際的連結，未來更能大膽站上世界的舞台，闖出一片天。
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