高學歷不再是就業保證，許多科系要求學生先實習與業界接軌。
然而，在台灣實習不稀奇，南台科大數位學院院長張育銘提出海外數位遊戲實習，送學生到日本業界第一線磨練，造就73％學生獲得遊戲大廠留用的佳績。
數位遊戲海外實習計劃歷來的合作伙伴，包含日系街機遊戲霸主SEGA、製作PS4遊戲的Toydea、曾獲App Store新秀賞Summer Time Studio，未來也將納入知名電競巨頭Garena的泰國分公司。
立足台灣的南台科大能跟這麼多知名遊戲公司合作，絕非偶然。教育部自2007年起推動「學海築夢」計劃，當時還在成功大學任教的張育銘就積極參與，每年把工設系學生送往日本，做產品設計、動畫產業實習。
2016年起，教育部擴大規模，從單一校系的「學海築夢」拓展為全國性的「學海A+」計劃，第一個就鎖定張育銘轉往南台科大後，所領軍的「數位遊戲海外實習計劃」試辦轉型。
為設計人才打強心針
張育銘推動海外實習的初衷，是提升學生信心。曾在成大及南台科大任教，張育銘發現技職體系的學生普遍缺乏自信。同樣是海外實習，成大總是有比錄取名額多出數倍的學生報名爭取，南台科大的學生卻自認實力不足，不敢主動爭取，張育銘還得委請各系教授推薦優秀學生才湊齊名額。
要遠赴海外實習，許多人會擔心語言能力不足，張育銘指出，相較於量化的語言能力標準，實習更看重學生溝通、交流的慾望有多強烈，即使學生們在出發前只懂五十音，只要有心學習，就能溝通無礙，還能大幅進步。
在張育銘眼裡，這群學生早就擁有闖蕩海外的實力。參與「數位遊戲海外實習計劃」，首屆到一流遊戲公司實習的11名學生，有8名因表現優異獲得留用。曾參與計劃，現為程式設計師的林宗佑說，「一開始擔心語言不通，學不到東西，或是做不好被送回台灣。但去了才發現，積極的態度能補足一切。」
讓學生能力被海外看見
為了讓海外的遊戲公司認識台灣，張育銘舉辦設計研習工作坊，邀請合作公司的相關部門主管來台，擔任4天營隊的講師。由業師傳授國外最新的數位產業知識，設定題目並指導學生實作。
指導學生的過程中，海外遊戲公司的主管發現，原來台灣設計系學生的實作能力非常強，只要3天就能從無到有，把概念化作令人驚豔的成品。同時因為少有機會接觸頂尖業師，學生們無不把握機會積極請益，讓業師留下好印象。
藉由把學生送往海外實習，張育銘期待台灣數位產業也能升級，從單純的技術端代工，轉為掌握研發能量。
因為台灣的設計科系的學生大多來自技職體系，高職就讀美術科、設計科，念了科大只會繼續深化技術面的能力。學校一味培養學生的技術力，卻未引導養成邏輯性的思考能力，以致學生習於等待指示，無從發展創新的設計。
因此張育銘把學生送往海外實習，接觸最新的設計理念。曾參與計劃，現為Summer Time Studio程式設計師的簡恒毅指出，「出國前埋頭做畢業專題遊戲，自認加強技術就夠了，但出國實習後，回頭看自己的作品，對遊戲的構思有很大幅度的成長。」
「學生不應只是技術養成者，而是可以自己思考更多，」張育銘期待，未來接續培育一代又一代的學生，不再只是技師，而能成為設計師，有能力主動去做不一樣的創新。
責任編輯：賴品潔
（本文轉載自《天下雜誌》，授權《未來城市@天下》刊登。未經同意請勿轉載。）
