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中央流行疫情指揮中心宣布，全國各級學校停課到七月二日，停課近一個半月，如何兼顧學生受教權、落實停課不停學？

新冠肺炎疫情席捲全球教育圈，全世界至少有3億學子面臨停課，今日（19日）台灣也出現第一所因學生確診停課的高中。在國內外，不少學校本學期已改採遠端授課，迎來「遠距教育元年」的師生們，做好準備了嗎？遠端授課到底該怎麼做，才能達到實體課的成效？

新冠肺炎肆虐全球，面向國際生的高教領域尤受衝擊。暫時無法出國的留學生，究竟該不該放棄留學？面對可能的人才回流現象，對台灣又會造成什麼樣的衝擊？

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一如已故的管理大師彼得杜拉克所言，「今日賴以維生的工具，可能就是明日成長的障礙。」曾經是競爭優勢的「專精」，如今卻成了「狹隘」的同義詞。一腳皮鞋、一腳球鞋；左肩公事包、右肩書包；左邊辦公桌、右邊書桌；終其一生不斷學習、不斷進化，七手八腳、十八般武藝的「章魚人才」，正是職場新星。