2026天下城市治理卓越獎
台灣城市面臨高齡少子化、數位轉型、氣候變遷等重大挑戰，一個城市的解方，能否成為其他城市的典範？2023年，《天下雜誌》「未來城市」推動「天下城市治理卓越獎」，期待各地方政府踴躍參與，提出符合聯合國永續發展目標（SDGs）和民眾有感的政策，透過公私部門和區域合作，攜手打造永續宜居的城市。
2026年，共有20縣市、165件專案參與，歷經多月討論及評選，最終有22件專案獲獎。其中，又以兒少保護、智慧環境監測、地方創生等相關題目的投件數最多，也代表這是2026年最多縣市關注的議題。
專案介紹：新北職探：適性領航未來
新北市幅員廣大，從板橋、永和等都會區，到貢寮、烏來等山海地區，學生取得職涯探索資源的機會不一。偏鄉孩子受限於交通與地理條件，較難接觸多元產業；在升學導向的教育環境中，學生也容易依分數選校，直到選填志願時，仍未充分認識自己的興趣與未來的職業選擇。
如何讓孩子在升學前認識自己、體驗不同職業，再決定未來方向？新北市教育局是全台第一個設置「技職教育科」的地方教育行政機關，自2014年起推動「職業試探暨體驗教育」，以「先探索，再選擇」為核心，建立從國小高年級至國中的「五年一貫」職涯探索模式，將升學前的短暫宣導，轉化為持續累積的探索歷程。
在課程設計上，教育局以「CHOICE」六步驟教學模式為基礎，編撰《職業工作指南》與課程架構，引導學生逐步進行自我覺察、職業認識、實作體驗與生涯反思。透過「做中學、學中做」，讓孩子從實際操作中發現興趣與能力，理解技職教育的專業價值。
為縮短城鄉資源落差，新北市建置16所職探中心，依九大生活圈及地方產業特色安排課程，涵蓋工業、商業、農業、家事、海事、醫護及藝術七大類群，並串聯23所高中職、23所大專校院、11間觀光工廠與多元產業場域。透過學期間課程、寒暑假育樂營、跨校合作及Call課機制，擴大偏鄉與資源不足學校的參與機會。
隨著課程與合作網絡擴展，新北市讓每位學生在國小畢業前至少參與一次職業試探，學生參與人次也由2019年約1萬人，增至2025年超過1萬8,000人。2025年度共辦理818場次課程，服務16,374人次；2026年度預計提升至1,262場次、26,715人次。透過跨校、跨域與跨產業合作，新北將職涯探索納入城市教育支持體系，讓不同地區與家庭背景的孩子，都有機會認識百工百業，找到適合自己的方向。
評審意見
將職涯探索制度化，透過標準化課程與跨域合作，擴大學生接觸多元職業的機會，並獲得家長支持，為適性發展建立持續性的教育支持體系。
